少人数学級で実証研究 学力向上、抑うつ防止に効果 文科省 少人数学級は児童・生徒の学力向上や抑うつの防止に効果があることが、文科省の実証研究で分かった。教員のメンタルヘルスや学級経営にも好影響。
音声入力・読み上げ機能活用 中学支援学級で３割止まり 障害に応じた支援のために１人１台端末の「アクセシビリティ機能」を活用している特別支援学校は約４割であることが文科省の調査で分かった。
働き方改革推進策探る 都教委 有識者会議が初会合 東京都教委は５月２８日、学校の働き方改革推進策を検討する有識者会議の初会合を開いた。業務改善や学校経営をテーマに議論。
日本語指導体制強化を 有識者会議が報告書案 外国人児童・生徒への教育の充実について議論する文科省の有識者会議は５月２５日、報告書案を示した。
高校改革の先導拠点 先導拠点に富山・静岡県６校 文科省 文科省は１５日、３千億円規模の高校教育改革基金で支援する「改革先導拠点」について、第２回の申請期限（３月３１日）分の採択結果を公表し、富山、静岡の２県で計６校を選んだ。
専攻科目を教職課程に認定 最大20単位、学生の「強み専門性」に 中教審部会 文科省は、中央教育審議会教員養成部会のワーキンググループに、教職課程の見直しに向けた「二次まとめ」を示した。
指導に専念できる環境に 都教委 働き方改革で有識者会議 東京都教委は、学校の働き方改革に関する有識者会議を設置する。校務DXの推進や学校業務の見直しなどを通じて、教員が指導に専念できる環境整備策を検討。
「テーマ探究」「マイ探究」に整理 興味に基づく課題を重視へ 生活・総合WG 中教審WG 中央教育審議会教育課程部会の「生活、総合的な学習・探究の時間ワーキンググループ」が１５日開かれた。
デジタル教科書 発行、使用指針を議論 有識者会議が初会合 新学習指導要領の実施に合わせて導入が検討されているデジタル教科書について文科省は１０日、発行や使用に関する指針を作るための有識者会議の初会合を開いた。
校外活動、安全確保徹底を 文科省 辺野古沖事故受け通知 沖縄県名護市辺野古沖で船が転覆し、乗船していた高校生が死亡した事故を受けて文科省は７日、校外活動での安全確保の徹底を求める通知を出した。
2026.06.01
No．6508号（2026年6月1日号）7面では「小５生の自尊感情を高める」を掲載
2026.06.22
No．6511号（2026年6月22日号）7面では「カナダ発「答えのない教室」」を掲載
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