裁量拡大、深い学び実現 学習指導要領 改訂作業は今 今夏の取りまとめを目指す中央教育審議会で、次期学習指導要領に向けた議論が大詰めを迎えている。学校の裁量拡大や深い学びの実現のため、教育課程の根本に踏み込んだ議論が続く。
校務DX、AI活用や欠席連絡で進む 子どもへの連絡配信は遅れ 文科省は９日、校務DXチェックリストに基づく令和７年度の自己点検結果を公表した。
学科拡大、課程共通化が論点 教員養成 小、中高で作業部会 中教審 中央教育審議会は２月下旬、教員養成の見直しに向け、小学校と中学・高校の作業部会の初会合を相次いで開いた。
AI活用し国際人材育成 東京都教委が令和11年度に新高校を開校 東京都教委は令和１１年度に開校する都立高校の構想案をまとめた。半年間学校外でも学べる期間を設けることや、探究的な学びに力を入れることが特徴だ。
2026.02.23
No．6496号（2026年2月23日号）7面では「デジタル生かした仕掛けづくり」を掲載
2026.03.16
No．6499号（2026年3月16日号）8面では「小学校に「ラボ」、園児と交流」を掲載
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